科技视野

  • 26

    Feb

    加强科教融汇 推进复合型创新人才培养

    科教融汇是深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的重要抓手,是在“科教结合”“科教协同”基础上的创新性表达,体现教育链、创新链和人才培养链的有...[详细]

  • 21

    Dec

    探索新时代高职教育高质量发展路径

    “统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新,推进职普融通、产教融合、科教融汇,优化职业教育类型定位。”党的二十大报告对职业教育发展提出新的部署要求。为了更好...[详细]

  • 12

    Dec

    锚定职业本科教育发展风向标

    自“职教20条”颁布以来,职业教育这一类型教育定位已成为共识,“开展本科层次职业教育试点”也步入实践。“实施本科层次职业教育”更是在新《中华人民共和国职业教育...[详细]

  • 12

    Nov

    职业行动能力培育的“五个意识”

    习近平总书记在党的二十大报告中明确提出,要加快建设高质量教育体系,发展素质教育,促进教育公平。具体到职业教育,就是要构建起能支撑技能社会建设的职业技术教育体...[详细]

  • 7

    Nov

    职业院校应成为“非遗”传承主阵地

    日前,教育部发布消息,将加快发展非物质文化遗产传承保护所需的新兴和紧缺专业,健全专业动态调整机制以及招生就业与专业设置联动机制。要求各职业院校将中华优秀传统...[详细]

  • 3

    Nov

    新职业呼唤职业教育更高质量发展

    习近平总书记在参加党的二十大广西代表团讨论时指出:“不能瞧不起产业工人。我们建设现代化,就要抓制造业,搞实体经济。一定要转变观念,大力培养产业工人。”在党的...[详细]

  • 31

    Oct

    科技创新,二十大报告为何强调“加强基础研究”?

    加强基础科研,人才工作仍然是重中之重。关注二十大系列评论文 | 马亮党的二十大报告提出,要加快实施创新驱动发展战略,其中特别提到要加强基础研究,突出原创,鼓励自...[详细]

  • 27

    Oct

    加快谋划推进强科技行动

    新甘肃客户端兰州2月9日讯(新甘肃·甘肃日报记者 张富贵)省委书记、省人大常委会主任尹弘今天在调研全省科技创新工作时强调,要认真学习贯彻习近平总书记关于科技创新...[详细]

  • 27

    Oct

    新发展理念指引职教本科探新路

    在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。“十四五”规划和2035年远景目标纲要提出,实施现代职业技术教育质量提升计划,建设一批高水平职...[详细]

  • 22

    Oct

    职教课堂也需增强适应性

    课堂改变,学校就会改变。在职业教育高质量发展的当下,基于信息社会特点、职业教育特色和人才培养规律审视可以发现,适应当今需要的职教课堂大都具有以下特征:一是基...[详细]

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