在向着第二个百年奋斗目标奋进的过程中，职业教育的发展战略实现了内涵、视角和制度层面的深度变革，高等职业教育也朝着服务高端产业和产业高端人才需求、服务高等教育...[详细]

“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”党的二十大报告对职业教育发展提出新的部署要求。为了更好...[详细]

自“职教20条”颁布以来，职业教育这一类型教育定位已成为共识，“开展本科层次职业教育试点”也步入实践。“实施本科层次职业教育”更是在新《中华人民共和国职业教育...[详细]

国家高度重视技能人才队伍建设。中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》（以下简称《意见》）是站在服务高质量发展、为全...[详细]

党的二十大报告提出加快发展方式绿色转型，指出“推动经济社会发展绿色化、低碳化是实现高质量发展的关键环节”。这一重要精神为我国新阶段经济社会发展指明了新的前进...[详细]

在今年的政府工作报告中，培养技能人才，让更多劳动者掌握一技之长，依旧是推进质量强国建设中不可或缺的一部分。营造环境为技能人才“转型升技”全国人大代表、贵州航...[详细]

职教集团实体化改革是职业教育特色发展的内在诉求，是深度联结教育链与产业链的重要轴心。职教集团实体化改革对提升职教集团核心竞争力有着十分重要的意义。一、职教集...[详细]

7月8日，常州纺织服装职业技术学院党委书记吴访升， 党委委员、宣传部部长夏斌来学校考察交流，学校党委常委、副校长宋元文及各相关部门负责人出席会议。会上，宋元文从...[详细]

针对目前青年大学生面临的就业问题，中国高等教育学会副会长、秘书长姜恩来提出，要树立就业育人理念，把就业育人融入人才培养全过程。发挥育人主体作用，构建高校全员...[详细]

职业教育作为我国经济社会发展的重要支撑，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。新修订的《中华人民共和国职业教育法》（以下简称新《职业教...[详细]