兰州资源环境职业技术学院校企合作质量报告
（2020年）
一、学院概况
兰州资源环境职业技术学院于2004年经教育部备案、甘肃省政府批准成立，其前身是隶属于中国气象局的原国家重点中专兰州气象学校（始建于1951年）和隶属于甘肃省煤炭工业局的甘肃煤炭职工大学（始建于1984年）。学院是一所以气象、采矿、安全、地质、冶金、水利、测绘、信息、珠宝等专业群为主要特色的高等职业院校。建校以来，资环人艰苦奋斗，开拓进取，不断深化创新教育教学理念、办学体制机制和人才培养模式，发展质量和效益创造了甘肃高职教育的“资环模式”，学院的办学历程成为甘肃高职教育敢为人先和艰苦创业的“一面旗帜”。
2011年，被教育部、财政部确定为国家骨干高职院校；2012年，被解放军总参谋部、教育部确定为全国首批11所定向培养士官试点院校，被教育部确定为教育信息化试点单位；2014年，荣获第四届黄炎培职业教育奖；2015年，被教育部确定为全国首批现代学徒制试点单位；2016年，被甘肃省政府确定为“双一流”大学项目建设院校，被教育部认定为“国防教育特色学校”；2017年，被甘肃省人民政府、国家应急管理部（原国家安全生产监督管理总局）确定为省部共建院校，被省教育厅确定为甘肃省优质高职院校项目建设单位；2018年，被教育部遴选为全国职业院校实习管理50强院校；2019年，被教育部遴选为国家优质高职院校和全国职业院校学生管理50强院校，被亚洲教育论坛组委会评选为2019亚太职业院校影响力50强院校，被教育部、财政部遴选为中国特色高水平高职学校建设单位。
在多年的办学实践中，学院秉承“艰苦奋斗 永不放弃”的办学精神，凝炼形成了“和谐教育”的办学理念、“品质至上”的校训、“求真务实”的校风、“立德树人”的教风和“知行合一”的学风。目前，正努力朝着建设充满活力、内涵丰富、设施完善、特色鲜明、国内一流、具有良好示范效应的高水平高等职业院校的目标迈进，力争建成“和谐校园、绿色校园、人文校园、特色校园、创新校园、示范校园”。
设有安全工程学院、地质与珠宝学院、气象学院（气象培训中心）、机电工程学院、水利与电力工程学院、信息工程学院、冶金工程学院、测绘与地理信息学院、环境与化工学院、民族工艺学院、财经商贸学院、职业教育发展研究中心（重大项目办公室）、基础教学部、体育与艺术教学部、国际交流部（国际教育学院）、继续教育部、图书馆、信息中心、应急管理学院、马克思主义学院、士官学院、教学督导室、中泰学院等23个教学及附属单位，办公室、组织部、宣传部(统战部)、纪检监察室（监察专员办公室）、人事处、审计处、教务处（教师工作部）（教师发展中心）、招生工作处、就业工作处、学生工作处（学生工作部、团委）、计划财务处、后勤管理处、基建处、国有资产管理处（招投标管理办公室）、科技处（校企合作办公室）、产业管理处、安全稳定处、工会等18个党政群团机构。
学院以培养专业带头人和中青年骨干教师为重点，建立起了一支具有现代教育观念，师德高尚、数量充足、结构合理、素质优良、充满活力的师资队伍。其中省级教学名师5人，1名教师获全国优秀教育工作者，1名教师获全国“三八”红旗手称号，2名教师被评为省级劳模，6名教师获省级园丁奖，1名教师获全省“三八”红旗手称号，7名教师获省级青年教师成才奖，2名教师荣获甘肃省青年地质科技奖。专业课教师中“双师”素质教师比例在90%以上。2011年以来获省级教学成果一等奖7项、二等奖5项，2014年以来获国家级教学成果二等奖3项，主持国家级专业教学资源库1项。
学院主要面向全国气象、民航、煤炭、地质、安全、冶金、水利、化工、珠宝等行业培养高素质技术技能型人才，学生就业主体单位为部队、国有大中型企业、大型民营企业和事业单位。毕业生一次性就业率连续多年排名全省高职高专院校前茅，2012年被省政府表彰为全省就业先进工作单位，荣获2014年全国职业院校就业竞争力示范校称号。普通高职在校生16000余人，成人学历教育2000余人。学院是全国高职高专校长联席会主席团成员单位、中国职业技术教育学会常务理事单位、中国成人教育协会常务理事单位、应急与安全产教融合联盟副理事长单位、中华优秀传统文化传承与发展研究中心会员单位。
学院始终坚持社会服务导向，重视技术转移和科技成果转化。近年来，学院不断深化科研体制机制改革，大力加强与政府职能部门以及行业企业合作，组建成立科技创新团队和协同创新中心，抢抓产业发展新机遇，服务地方经济社会和中小企业发展。现设有具备国家二级安全培训资质的安全监管监察学院，甘肃省中小微企业人才精准服务平台、甘肃省大学生海外就业服务中心、甘肃省人力资源市场兰州资源环境职业技术学院分市场、中国气象局干部培训学院甘肃分院、兴陇兰州牛肉拉面国际商学院、国家级专业技术人员继续教育基地、国家高等职业院校专业骨干教师培训基地、国家安监总局宣教中心甘肃安全宣教培训基地、陇原工匠培训基地、甘肃省退役军人省级就业创业孵化基地、甘肃省第八国家职业技能鉴定所等社会服务机构，每年为社会、企业提供各类专业培训10000余人次。
二、报告说明
为全面分析和总结2020年学院校企合作状况，进一步完善学院校企合作体制机制、工作体系，促进学院校企合作工作持续优化，形成校企合作良好氛围，根据国务院办公厅《深化产教融合的若干意见》（国办发〔2017〕95号）、国务院《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》（国发〔2019〕4号）和《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》（教职成[2020]7号）文件精神，编制和发布《兰州资源环境职业技术学院2019年校企合作质量报告》。本报告数据来源于两个方面:
一是来自学院内部各部门校企合作数据。数据统计截止日期为2020年12月1日，使用数据主要涉及科学研究、现代学徒制、校外捐赠等。
二是来自校企合作中企业调研数据。自2020年9月10日至2020年11月20日，面向部分合作企业、行业、高校调研。使用数据涉及对教育教学的反馈部分。
三、校企合作基本情况
2020年，学院深入贯彻实施《关于深入推进职业教育集团化办学的意见》（教职成[2015]4号）、《国家职业教育改革实施方案》（国发〔2019〕4号）、《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》（教职成[2020]7号）以及《关于甘肃省推进职业教育发展打造“技能甘肃”意见》（甘政发〔2020〕38号）等文件要求，在联合招生、校企合作、人才培养、产学研结合等方面开展了大量卓有成效的工作，取得了较为显著的成效，学院校企合作工作内涵建设得到进一步深化。
（一）完善运行机制、创新治理结构，提升管理效能
学院校企合作工作依托甘肃省资源环境职教集团，坚持管理体制创新，结合现代治理要求，完善管理制度，动态调整专业建设与专业建设委员会，创新筹备组建产业学院、技术协同创新中心，进一步健全以“常务理事会为核心、秘书处为枢纽、理事分会为主体”的多元共治架构，完善教育链与产业链共融互动的集团运行生态，极大的发挥了职教集团推进企业参与职业教育办学的纽带作用。
学院坚持校企沟通协调制度，巩固校企情谊、了解企业需求、助推学院发展。大力开展“校联企”、“企援校”活动，2020年，集团内开展互访活动99次，开展围绕企业高管、技术能手、名工程师、优秀毕业生进行的“四进校园”活动90次，签订校企合作框架协议22份。
学院遵循国家职业教育发展战略，始终将自身建设摆在重要位置，今年学院牵头组建的甘肃省资源环境职教集团入围国家第一批示范性职业教育集团（联盟）培育单位名单，全省仅3家职教集团入选该项目，集团将在各成员单位的共同努力支持下，通过3年的任务建设，力争入围国家遴选的实体化运行的示范性职教集团。此外，学院成功入选2020亚洲教育论坛评选的“2020全国职业院校产教融合50强”。
（二）深化产教融合、推进改革试点，提高育人质量
学院校企合作工作紧紧围绕甘肃省十大绿色产业发展和合作企业需求，推动成员单位积极探索“工学结合、知行合一”培养模式的有益路径。2020年，学院联合苏州东山精密制造股份有限公司、华通电脑（惠州）有限公司、中国铝业青海分公司等25家企业，先后组建现代学徒制班级31个、培养学生1407名，组织学生赴江苏顺丰通讯服务有限公司、青海西部水电有限公司、苏州东山精密仪器制造有限公司等企业开展现代学徒制教学活动及跟岗教学实践活动。
学院深入贯彻《国家职业教育改革实施方案》，成功入选全国首批1+X证书制度试点院校，现有21个1+X试点33个初、中、高级证书。对接试点要求，学院搭建校企合作通道，修订人才培养方案，编写课证融通教材，推进教学方式方法改革及课题研究等工作，提高人才培养的灵活性、适应性、针对性。
（三）强化师资共建、促进责权共担，实现资源共享
学院推进师资共建，着力培养“大国工匠”。学院经甘肃省总工会等部门认定为“陇原工匠培训基地”，并聘请“全国劳动模范”称号获得者王小康、敦煌彩塑非物质文化传承人杜永卫等16名“陇原工匠”为学院技术技能大师，并聘用泥塑工艺美术大师常天平、刻葫芦工艺美术大师张作良、蛋雕工艺美术大师杨星国等大师成立工艺美术大师工作室带徒传技授艺，在大师的引领下，传承工匠精神，提升技艺。学院利用假期，先后安排155名教师赴29个集团内企业开展实践锻炼，提升教师实际解决问题能力，加强教师双师能力培养，提升了教育教学水平，提高了人才培养质量。
学院对接“三教”改革，推进实训基地及教学资源的共建共享，甘肃省金属学会、华为技术有限公司、武汉华中数控股份有限公司等行业企业与集团内院校召开专业建设研讨会28次、共建专业38个、修订专业标准23个、共建课程26门、共建教材14部、共建校内实训基地18个、共建校外实训基地20个，筹建产业学院9个、工匠工坊9个、应用技术协同创新中心8个，从人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展紧密合作，探索建立校企和谐共生、互惠共赢、荣辱与共的校企命运共同体。
（四）聚力示范引领，注重国际合作，提高服务能力
学院高质量承办了2020年全省职业院校学生技能大赛、2020年全省中等职业学校学生技能大赛、中华人民共和国第一届职业技能大赛甘肃选拔赛等赛事，为我省职业教育改革发展成果展示、校企合作交流、职业教育教学成果检验、职业院校学生事业发展搭建了平台。
学院主动落实“实施职业教育服务国际产能合作行动”，集团通过兴陇兰州牛肉拉面国际商学院、兰州拉面工匠工坊培养培训懂技术、善管理的国际化技术技能人才1000余名，并输出到日本、韩国、美国等40个国家和地区，有效的促进了地方特色产业发展。学院积极参加中英职业教育国际合作交流研讨会、世界职业教育大会中德职业教育国际产教融合研讨会等国际合作会议，主动融入国际职业教育。两名教师获得中泰职教国际合作突出贡献奖。
学院主动承接甘肃省安全生产大培训任务，先后举办全省安监系统人员业务提升培训、安全监管执法培训、安监队伍正规化建设培训等培训班208期，共计培训26620人。集团充分发挥培训资源优势，学院联合兰州理工大学，入围国家首批职业院校校长培训培育基地、获批国际汉语师资培训基地。
四、工作优化建议
以《国家职业教育改革实施方案》和《职业教育提质培优行动计划（2020-2023年）》等文件精神为指导，推动职教集团“融合、提质、增效”，提升人才培养质量，扩大高素质技术技能人才供给，为我省经济社会发展提供人才支撑和智力支持。
（一）以“融合”为途径，着力增加优质职业教育资源。
充分发挥产业学院、工匠工坊、应用技术协同创新中心等校企合作平台作用，继续深化“三教”改革，设计行业企业全程参与教学的人才培养制度，设计校企共同参与的教师成长和管理制度，设计校企共同参与的学生管理制度，设计学校与企业联合技术攻关制度，坚持校企沟通协调制度，推行校企合作项目清单制度，探索混合所有制办学制度，实施校企合作年度质量报告制度，进一步完善构建“校企共治”的治理体系，促进产教深度融合。
（二）以“提质”为核心，大力培养高素质产业生力军。
发挥学院资源的积聚优势，围绕人才培养模式改革，扎实开展现代学徒制、1+X证书制度试点等工作，创新开展技能大赛、生产型实训、工匠精神大讲堂、联合攻关课题等多类型、多形式的校企合作；围绕师资队伍培养，继续推进专业教师赴企业实践锻炼，选拔教师赴企业科研挂职锻炼，探索实施青年教师“双导师”制度；围绕职业教育办学改革，继续深化校际联合办学，构建职业学历教育与社会培训衔接贯通的“立交桥”，为学生全面发展和企业员工培训提供多样化的途径。
（三）以“增效”为重点，着力拓展集团化办学内涵。
学院将集聚优势力量开展职教集团理事会引领力建设、理事分会合作发展力建设，共建多元载体，开发优质项目，推进实体化运作，打造治理体系完善、政行企校多元协同育人作用充分发挥、优质职业院校合作共赢、服务发展能力强的优质示范职教集团。
