学术交流

  • 26

    Sep

    聚焦新时代教育评价改革与理论创新

    中国教育学会中青年教育理论工作者分会第三十届学术年会在广西桂林召开。年会主题为“新时代教育评价改革与理论创新”,旨在探讨新时代深化教育评价改革的理论创新问题...[详细]

  • 26

    Sep

    职业教育的时代跨越

    党的十八大以来,我国各项事业蓬勃发展。其中,职业教育作为一种重要的教育类型在2019年《国家职业教育改革实施方案》中正式提出,并在各行各业快速发展进程中逐步显现...[详细]

  • 23

    Sep

    职业教育的格局之变

    世界经验告诉我们,职业教育与经济发展连接紧密,经济弱则职教弱、经济强则职教强。我国经济总量从改革开放之初的世界第十位跃居到如今的世界第二位,伴随40多年经济的...[详细]

  • 19

    Sep

    增强职业教育适应性的理路透视

    新职教法提出“增强职业教育适应性”,这一规定是深化职业教育改革、健全现代职业教育体系的内在要求,亦是推动职业教育有机融入经济社会发展全局的前置条件和重要保障...[详细]

  • 13

    Sep

    关于新时代进一步加强科学技术普及工作的意见

    科学技术普及(以下简称科普)是国家和社会普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动,是实现创新发展的重要基础性工作。党的十八大以来,我...[详细]

  • 13

    Sep

    建设高素质创新型的高校教师队伍

    党的十八大以来,习近平总书记高度重视高校教师队伍建设工作。2021年习近平总书记在清华大学考察时明确提出:“教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进...[详细]

  • 3

    Sep

    积极推动职业教育高质量发展

    国家主席习近平向世界职业技术教育发展大会致贺信,深刻阐述了职业教育对促进经济发展和民生改善的重要作用,鲜明体现出中国深化职业教育国际合作与交流的愿望和决心,...[详细]

  • 29

    Aug

    产教深度融合是职业本科院校发展的关键

    职业本科院校区别于普通高等学校的最大特点就是技术的培养,而技术的培养离不开企业,必须实现学校与企业的融合。对学校而言,产教融合可以提升人才培养质量,提高学生...[详细]

  • 29

    Jun

    弘扬工匠精神,为实体经济培养专业技术人才

    育才造士,为国之本。“加快构建现代职业教育体系,培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠”,成为顺应时代需求的教育改革内容之一。  “职业教育前景广阔...[详细]

  • 29

    Jun

    科学构建高职院校课程思政教学体系

    全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,是提高人才培养质量的重要任务。高职院校应根据职业教育教学和人才成长规律,结合专业特点,构建科学合理、层...[详细]

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